一、電子班牌使用特點(diǎn) 電子班牌即數(shù)字化形式的班牌，是一種應(yīng)用于教育教學(xué)的電子顯示設(shè)備，可以是數(shù)碼相框，也可以是平板電腦等。電子班牌的存儲(chǔ)與交換介質(zhì)采用 USB 接口、網(wǎng)絡(luò)接口或存儲(chǔ)卡模式等，通過音視頻、網(wǎng)絡(luò)、電視信號(hào)等格式進(jìn)行內(nèi)容的呈現(xiàn)，可以實(shí)現(xiàn)與班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)的班徽、 音樂、視頻、照片幻燈式播放、時(shí)鐘顯示、通知公告、班級(jí)考核等。

二、電子班牌分類概況 經(jīng)過實(shí)踐應(yīng)用，電子班牌的理想屏幕大小以 21寸為宜，一般采用普通 LCD/LED 屏幕或觸摸式 LED 液晶屏。液晶觸摸屏廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、賓館等公共場(chǎng)所，技術(shù)條件成熟。雖然成本較高，但制作簡(jiǎn)單、人機(jī)交互性較好，比較適合低年級(jí)學(xué)生使用。 普通液晶屏成本較低，呈現(xiàn)方式繽紛多彩，設(shè)備耐用性高，對(duì)特色文化展現(xiàn)效果較好，但是制作的技術(shù)要求也較高，比較適合高年級(jí)學(xué)生使用。

三、創(chuàng)建人文性智慧校園 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字校園建設(shè)的深入推進(jìn)，數(shù)字化人文性教育迫在眉睫。我國(guó)《辭海》中就這樣寫道：“人文指人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象”。人文指人類文化中先進(jìn)的、科學(xué)的、優(yōu)秀的、健康的部分。對(duì)于青少年來說，首先體現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣規(guī)范。從文藝復(fù)興的歷史看，人文應(yīng)該是重視人的文化。電子班牌的應(yīng)用，對(duì)于創(chuàng)建人文性的智慧校園，以及在學(xué)生的德育培養(yǎng)、校園文化、班級(jí)文化等方面扮演重要角色。 電子班牌只是一種呈現(xiàn)方式。它將普通班級(jí)的班牌電子化，創(chuàng)建了實(shí)時(shí)、立體、無界的班級(jí)文化、校園文化和德育教育的新路徑;它拓展了學(xué)生的課間生活，將德育教育融入學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生的日常規(guī)范和品德在潛移默化中逐漸形成;它以小見大，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注班級(jí)，從生活中來，到生活中去，讓德育教育更接地氣;它傳播了班級(jí)特色文化，也形成了新的校園文化，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和修養(yǎng)提升;它讓個(gè)體融入群體，提高學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感和學(xué)生的優(yōu)