教學一體機是一種將紅外線觸摸技術，智能化系統辦公室學習軟件、多媒體系統通信網絡技術、超清平板顯示器技術這些的多種技術綜合性于一體，隨后融合了投影機，交互式白板，電腦上、電視機、觸摸作用等多種多樣的設備一體的多用途互動課堂設備。教學一體機將傳統式的顯示設備用目前的科學研究技術提高為了更好地作用全方位的人機交互技術設備。應用教學一體機的客戶能夠 完成撰寫、注釋、美術繪畫、及其計算機操作等的實際操作，并且教學一體機的實際操作十分便捷，使用者們只必須立即開啟設備就輕輕松松演譯精彩紛呈的互動教學。

教學一體機也是集手寫功能及互聯網技術為一體，那樣就要它的作用大量更好用?，F階段的教學一體機大部分都結合了優秀的多媒體設計專用工具，使用者們能夠 根據它將文本，圖象，動漫、超清視頻，聲頻，電子文件等多媒體系統材料栩栩如生地呈現給觀眾們。

教學一體機也可以完成智能化撰寫和多媒體系統編寫，并且它的演試自然環境能夠 替代教室黑板，這就巨大的便捷了老師開展課堂教學。并且針對一些年齡很有可能稍大的老師而言，它也是十分可用的，因為它延用了傳統式白版的實際操作習慣性，作業者拿行筆就可以開展撰寫，拿出板擦能夠 擦掉磨嘰。針對學員而言，用教學一體機的老師們解讀的板書設計內容和視頻錄制課堂教學步驟都能夠儲存出來。并且假如教師想要得話，老師講課的內容也可以做為材料開展再次編寫和儲存。

教學一體機的觸摸精密度很高，觸摸都沒有延遲時間，并且回應靈巧、抗光影響。使用者能夠 根據隨意物件觸摸，包含手指頭或筆等點一下觸摸屏，都能夠在在顯示屏上操縱全部應用軟件，隨后開展手寫文字、制圖、充注標志等的實際操作，全部的作用輕輕松松完成，是真真正正省時省力的設備。使用者也不必擔心有輻射源，它沒有沒有輻射，不奪目，抗干擾性。學員們能夠 全方位紀錄教師在教學一體機上解讀的全部內容。學員也可以在網絡上聽視頻課堂。