教育、入學、入托，都是老百姓最關心的熱點話題。

　　在今年政府工作報告中對學前教育提出了基本要求，即符合安全標準、收費合理、家長放心。未來，無論是公辦園還是民辦園，只要符合這三項基本要求，政府都會支持。

　　“在國家大力扶持‘互聯網+教育’的利好大環境下，將是教育行業的良好發展契機，移動端視頻教學促進了優質教育資源共享，也讓教育更公平。”全國政協委員、西南政法大學教授王煜宇表示。

　　如何讓普惠學前教育真正落地呢？全國人大代表、湖南石門雁池鄉蘇市完小校長王懷軍認為，一方面，公辦幼兒園和民辦幼兒園可以共享資源，取長補短；另一方面，可以用互聯網+學前教育，共享優質資源，讓學前教育的孩子在玩中學，在學中玩。

　　“我們學校也有幼兒園，有一臺電腦和一個大屏幕，就是沒有好的幼兒老師，今后，我們也能通過移動端游戲化視頻教學的手段，把外面的世界搬到大山里，讓山區小朋友也能共享優質學前教育資源。”王懷軍補充道。

　　在王懷軍看來,移動端App上的教學視頻,能讓偏遠貧困地區的孩子也接受到優質的教育資源。她期待越來越多的在線教育企業也能夠進入山區,幫助他們開展互聯網教育。

　　互聯網教育企業嘰里呱啦聯合創始人許可欣也認為：“移動端游戲化視頻教學不僅提供了優質的學前教育資源，也讓人人都能負擔得起，是發展普惠學前教育最快捷、最有效的方式。”

　　從“有學上”到“上好學”，從以粉筆、黑板為主的傳統教學手段，到逐漸使用電腦、電子白板、投影儀，再到網絡教學，教育走向了信息化。而在利用“互聯網+教育”實現教育公平的道路上，涌現出不少在線英語啟蒙教育機構。

　　據《中國英語啟蒙市場用戶行為調查報告》顯示，85.5%的家長認為啟蒙階段學英語很有幫助。中等發達城市家庭對英語啟蒙最積極，低收入家庭相對重視比例更高。

　　此前，中國青年報《這塊屏幕可能改變命運》一文報道了互聯網+教育在促進教育公平方面發揮的巨大作用，引起了社會的廣泛關注。目前看來，英語啟蒙走在了推動普惠教育的前列。

　　全國政協委員、全國青少年井岡山革命傳統教育基地管理中心黨委書記、主任王學坤指出：“移動端游戲化教學視頻就是互聯網+的形式，它的出現對教育水平的提高和教育資源向各個地區的輻射延伸普及起到了重要的作用，不過，家長要審慎地選擇符合學前教育孩子身心特點的互聯網教育產品。”