傳統黑板和多媒體教學哪個好？傳統板書教學在實施過程中有消耗成本較大，教學手段較為單一的缺點。智慧黑板教學在實際操作過程中有著方便快捷、可視性強等諸多優勢。

傳統黑板和多媒體教學哪個好？傳統板書教學在實施過程中有消耗成本較大，教學手段較為單一的缺點。智慧教學在實際操作過程中有著方便快捷、可視性強等諸多優勢。

傳統教學的缺點：

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1.傳統教學形式單調，影響學生創新思維的形成

由于教學過程中時間和地點的固定，教師必須在規定的時間內完成教學內容，忽視學生創新思維的培養。在這個過程中，黑板是教學的主要媒介，但黑板白很難在視覺上刺激學生，但會讓學生感到視覺疲勞，即使在聽覺上，自始至終都是老師的聲音，這可能會讓學生覺得教學過程無聊，知識接收處于被動狀態，從而影響創新思維的形成。

2.傳統教學備課繁瑣，教學更累

傳統教學會導致教師工作量大。在備課過程中，由于教學知識更新迅速，各種教材層出不窮。教師不僅需要查閱大量的教材，還需要設計教學過程的每一個環節，導致教學成本的時間成本增加。不僅如此，在教學過程中，教師不僅需要口頭教學，還需要手寫大量的黑板書籍，這也導致了教師的生理疲勞。

3.傳統教學在一定程度上影響教學效果的發揮

在傳統教學中，黑板起著重要的作用，也是教師向學生傳授知識的主要載體，但一節課40分鐘內傳授的知識非常有限。如果加上其他因素，比如后排學生看不清字體，也會影響教學質量。

多媒體智慧黑板教育的優勢:

多媒體教學中銀BOCT智慧黑板

1.良好的交互性

網絡教育為教師和學生提供了良好的互動。教師可以通過電子郵件和效地與學生保持聯系，幫助學生回答課堂上不理解的問題，與學生討論問題，形成互動學習。

老師甚至可以和學生聊天。作為他們的好老師和好朋友，他們可以傾聽孩子的聲音，虛心傾聽學生對老師的評價。網絡教學不再以教師為中心，以課堂為中心，而是以學生為中心。

2.電子教學能有效提高教學效率

教師可以在教學前將教學內容、教學大綱和本節重點制作成電子課件，這不僅大大節省了教師板書的時間，而且更清晰地向學生展示圖像和視頻，可以在短時間內增加教學信息量。不僅如此，教師還可以利用豐富的網絡資源來完善課件，為課堂增添活躍的氛圍，充分調動學生的積極性。

3.電子教學具有鮮明的時代特征

自21世紀以來，人類已經進入了電子信息時代。從這個角度來看，電子教學很好地滿足了時代發展的需要。從教師的角度來看，這種教學方法在收集數據的過程中具有豐富多樣的優勢。渠道多，容量大，客觀培養了教師收集信息的能力。從學生的角度來看，色彩豐富。各科知識相互交叉，多層次、全方位的教學方法更容易拓展學生的事業，豐富學生的課外知識。

4.電子教學有助于豐富教師的教學方法

電子教學技術在幾天內無法掌握和完善。在這個過程中，教師需要完成從傳統黑板教學到電子教學的逐步轉變，甚至是交叉替代的教學方法。這在一定程度上豐富了教師的教學手段。

智能黑板的出現，對學生而言，豐富了課程互動，通過掃描課堂二維碼加入課程，在微信公眾平臺界面可以向互聯黑板連接的電子屏幕發送文字、圖片、視頻等多形式信息，教師可以在這些信息的基礎上進行實時的修改標注。同時，教師在黑板上寫的板書同步在電子屏幕上展示，學生可以通過手機端進行實時截屏，保存教師板書，是未來多媒體教學的一種趨勢。