在房地產(chǎn)領(lǐng)域，觸摸一體機(jī)可以通過(guò)智能化觸控交互設(shè)計(jì)，將房屋的戶型和所在樓盤(pán)的區(qū)位，交通，周邊等價(jià)值賣點(diǎn)信息動(dòng)態(tài)展現(xiàn)甚至三維呈現(xiàn)給潛在購(gòu)房者，并采用先進(jìn)的精準(zhǔn)觸控技術(shù)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一和一對(duì)多的自主查詢，液晶廣告機(jī)。

  觸摸一體機(jī)在培訓(xùn)行業(yè)。

  教學(xué)觸摸一體機(jī)具有無(wú)線同屏功能，讓教學(xué)從傳統(tǒng)的“單向灌輸”模式轉(zhuǎn)為“雙向互動(dòng)”模式，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的課堂參與性，老師可以將課件和試題內(nèi)容同步發(fā)送到學(xué)生平板上，學(xué)立式廣告機(jī)生也可通過(guò)平板進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課堂搶答，課后復(fù)習(xí)等。

  我們最常說(shuō)的一個(gè)詞就是人工智能，而未來(lái)，人工智能將成為這個(gè)行業(yè)最大的特點(diǎn)，其作為硬件載體與人臉識(shí)別，語(yǔ)音交互，語(yǔ)言轉(zhuǎn)譯，AR互動(dòng)等前沿技術(shù)深壁掛廣告機(jī)度結(jié)合，基于前沿的智能位置感應(yīng)，揚(yáng)聲器跟蹤和實(shí)時(shí)人臉識(shí)別等技術(shù)，而這也就是為什么科技觸摸屏一體機(jī)開(kāi)始作為投影儀的替代品被廣泛應(yīng)用的原因，因?yàn)槠淇伤苄院透呖萍夹阅懿粩嗟耐晟坪妥吭剑梢詫?shí)現(xiàn)人們?cè)跁?huì)電梯廣告機(jī)議等領(lǐng)域上精神層面的更高追求。

  交互式觸摸教學(xué)一體機(jī)可以在任何計(jì)算機(jī)操作界面上觸摸，書(shū)寫(xiě)，包括老師經(jīng)常使用的WORD/PPT文檔，電子課件等，也可直接對(duì)媒體文件進(jìn)行標(biāo)注，在老師在授課時(shí)可以輕會(huì)議一體機(jī)松調(diào)用，所有的資源都可以免費(fèi)提供，用戶也可以自行添加和刪除等操作，并且通過(guò)軟件的資源共享功能，分享給其他師生共同使用，在后續(xù)軟件的更新中，將為客戶免費(fèi)提供更多，更有針對(duì)性地的資源。

  高清的液晶智慧黑板顯示屏，簡(jiǎn)單的觸摸操作，豐富多樣的多媒體教學(xué)內(nèi)容，大大活躍了課堂的氣氛，提高學(xué)生的上課熱情，提高學(xué)生注意力，可以教室里的每一個(gè)學(xué)生都融入到濃郁的課堂氣氛當(dāng)中。

  利用多媒體觸控一體機(jī)輔助教學(xué)，教學(xué)一體機(jī)向?qū)W生展示圖片，文本，視頻，聲音，動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容，有效刺激學(xué)生多種感官，使學(xué)生在充分感知信息并在教師啟發(fā)指導(dǎo)下接受信息，然后結(jié)合論題討論，運(yùn)用已知信息解決問(wèn)題，達(dá)到知識(shí)遷移，從而真正將信息納入自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

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