隨著觸控產品在生活中的廣泛應用，不斷有新的觸控高科技產品被研發出來推向市場，也受到廣大客戶的歡迎，觸摸一體機就是一個非常典型的例子，觸摸一體機不但造型美觀，功能強大，而且還給為用戶提供很多方液晶廣告機便，實用的服務。

  很多領域的連鎖店，包括汽車行業的4S店，陶瓷連鎖店，高端服裝連鎖店，眼鏡連鎖店，餐飲連鎖店等等，我們如果有留意的話，基本上會發現他們都擺放了觸摸一體機，用于展示產品，品牌立式廣告機介紹，導購等作用。

  使用交互體驗式的觸摸一體機，能夠大大拉近與客戶的距離，提升品牌實力形象，客戶可以在觸摸一體機上面，自助查看品牌的宣傳視頻，店鋪推薦的產品搭配，可以直接影響客戶心智，壁掛廣告機提升競爭力，另外，餐飲連鎖巨頭：麥當勞，都已經實現自助點餐，使用的是電容屏觸摸一體機，點餐流程非常簡潔。

  課堂教學氛圍得以優化。

  “興趣是人對事物的一種向往，迷戀或積極探索追求的心理傾向，”學電梯廣告機生對學習有興趣，可以使其對學習活動產生心理上的愛好和追求，從而激發學生的學習感情，調動學習積極性，因此，激發學生學習的興趣是老師們的首要任務，觸摸屏教學一體機輔助教學則成為有效激發學生學習興會議一體機趣的教學手段，有了興趣，學生才能注意力集中，思維主動活躍，才能充分發揮學生在課堂中的主體作用并收到良好的教學效果，一體機能夠生動，形象，直觀地展示大量信息，而且小學生的思維又是以形象思維為主智慧黑板，針對學生的特點，利用多媒體優勢，調動學生的非智力因素，營造教學情境，創造濃厚的教學氛圍。

  在教學中幫助學生突破重點，難點。

  對于學生來說，學習難點常常是一些難以直接觀察的抽象理論和概念，教學一體機而多媒體教學觸摸屏一體機則能以生動直觀的立體形象，幫助學生在大腦中建立概念與表象之間的聯系，建立起各種感官之間的聯系，使左腦的形與右腦的義相結合，從而納入學生自身的知識結構，并加工處理以解決問題的過程。

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